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【連網】  前an)瘓jiu),教育部召開了新(xin)時代(dai)全國(guo)高等學校本科教育工(gong)作會議,明(ming)確提出要進一(yi)步(bu)解放思想、深化(hua)改革(ge)、加快提升人才培(pei)養質量和辦學水(shui)平。淮海工(gong)學院也于(yu)近日(ri)召開了新(xin)時代(dai)本科教育思想大學習、大討論活動動員大會。近年來,學校在教育教學改革(ge)、創新(xin)、發(fa)展中都進行了有益的(de)探索與(yu)實踐,為(wei)提升人才培(pei)養質量和辦學水(shui)平做出了積極而(er)富有成效的(de)努(nu)力(li)。

教學內涵建(jian)設促進辦學水(shui)平提升

淮海工(gong)學院高度重視教學工(gong)作,成立了校教學工(gong)作委(wei)員會;注重教學工(gong)作的(de)頂層設計,按(an)照學校“十(shi)三五”總體(ti)發(fa)展規(gui)劃,制定並(bing)實施(shi)校、院、專業(ye)三級專業(ye)建(jian)設與(yu)發(fa)展規(gui)劃,為(wei)“十(shi)三五”時期(qi)專業(ye)建(jian)設的(de)開展提供指導和依據;2017年召開了校第七屆教學工(gong)作會議。

加強師資(zi)隊(dui)伍建(jian)設,通過(guo)舉辦新(xin)教師培(pei)訓、示範公開課等形(xing)wen)劍 鎦zhu)教師迅(xun)速提高教學素(su)質與(yu)綜合xia)芰li);定期(qi)舉辦教學午餐會,圍繞“提升教師課堂(tang)駕馭能力(li)”等主題,校長親自參(can)加,與(yu)通過(guo)網絡報名(ming)的(de)十(shi)幾(ji)位教師溝通授課技巧,搭(da)建(jian)了溝通與(yu)交(jiao)流平台;組織開展“對分課堂(tang)”教學沙龍(long)活動,廣泛交(jiao)流開展“對分課堂(tang)”教學實施(shi)的(de)經驗;舉辦青年教師授課比(bi)賽和省微課教學比(bi)賽等活動,在教師中開展教學“大比(bi)武”,幫助(zhu)教師提高教學水(shui)平。

規(gui)範教學日(ri)常(chang)管理工(gong)作,切實加強教學過(guo)程的(de)質量管理。加強現有近10個教學管理信息系統及30余台服務器的(de)日(ri)常(chang)維(wei)護工(gong)作,保障系統數據安(an)全,並(bing)根(gen)據教學管理運行需(xu)求及時進行系統升級更新(xin)。教務處(chu)會同教學質量管理處(chu),認(ren)真做好每學期(qi)的(de)期(qi)初、期(qi)中、期(qi)末(mo)等各次教學檢查工(gong)作,及時發(fa)現和查找(zhao)問(wen)題,加強改進,保障良好的(de)教學秩序。

教育教學改革(ge)激發(fa)辦學生機活力(li)

學校積極推(tui)進教育教學改革(ge),注重教學成果培(pei)育申(shen)報。修訂完成《淮海工(gong)學院教學成果獎評選及獎勵辦法》,嚴格(ge)申(shen)報條件,規(gui)範評審(shen)程序。2017年,以10個重點項目為(wei)基礎,通過(guo)校級項目培(pei)育、校外專業(ye)匯評、專家評委(wei)推(tui)薦(jian)等措施(shi),最終獲評江甦省教學成果一(yi)等獎2項、二等獎4項。

加強人才培(pei)養模式改革(ge)的(de)探索與(yu)實踐。開展校際交(jiao)流培(pei)養、本碩(shuo)分段培(pei)養、校企合作培(pei)養、應用技能型人才培(pei)養等多元培(pei)養模式改革(ge)。2017年,新(xin)增與(yu)中國(guo)海洋大學、南京工(gong)業(ye)大學合作項目;淮海工(gong)學院—加州大學河(he)濱分校“3+1+1”商科人才實驗班(ban)正式開班(ban);獲批教育部校企合作改革(ge)項目4項;獲批省教育廳嵌(qian)入式人才培(pei)養試點項目4項;獲批省現代(dai)職業(ye)教育體(ti)系試點項目8項。

“學分制條件下學生教育教學管理新(xin)模式——無邊界課堂(tang)構建(jian)與(yu)實踐”被確定為(wei)江甦省高等教育綜合改革(ge)試點項目。相關改革(ge)舉措在全國(guo)涉海高校教務聯盟會議、海峽兩岸海洋海事大學藍海策略校長論壇che)瘸chang)合進行經驗介(jie)紹和推(tui)介(jie)。改革(ge)成果獲江甦省教學成果一(yi)等獎和第三屆全國(guo)教育改革(ge)創新(xin)優秀獎、江甦省共(gong)青團工(gong)作創新(xin)創優成果一(yi)等獎。

創新(xin)創業(ye)教育提升辦學質量效益

學校十(shi)分重視大學生創新(xin)創業(ye)教育,專門成立了淮海工(gong)學院創新(xin)創業(ye)學院,與(yu)教務處(chu)合署辦公,校長兼(jian)任創新(xin)創業(ye)學院院長,相關職能部門領導兼(jian)任副院長。制定並(bing)實施(shi)《淮海工(gong)學院深化(hua)大學生創新(xin)創業(ye)教育實施(shi)方(fang)案》。將創新(xin)創業(ye)教育納入專業(ye)教育和文化(hua)素(su)質教育課程體(ti)系,貫(guan)穿(chuan)學生培(pei)養全過(guo)程。建(jian)立教務處(chu)為(wei)主導、二級學院為(wei)主體(ti)的(de)三級創新(xin)創業(ye)教學體(ti)系。構建(jian)三級課程體(ti)系,即(ji)創新(xin)創業(ye)基礎課程、創新(xin)創業(ye)拓(tuo)展課程和創新(xin)創業(ye)實踐課程。

拓(tuo)展創新(xin)創業(ye)成果孵化(hua)平台。深入實施(shi)系列“卓越計劃”、科教結合協同育人行動計劃等,依托大學科技園、技術轉(zhuan)移中心、中小企業(ye)海洋生物產業(ye)公共(gong)技術服務平台等省級平台,為(wei)學生搭(da)建(jian)模擬(ni)注冊(ce)公司(si)、實戰營(ying)銷(xiao)直至實體(ti)運營(ying)的(de)平台。與(yu)企業(ye)攜手(shou)培(pei)養高校學生創新(xin)創業(ye)精神與(yu)技能,搭(da)建(jian)“產學研一(yi)體(ti)化(hua)”創新(xin)孵化(hua)模式,探索建(jian)立校校、校企、校地以及國(guo)際合作的(de)孵化(hua)模式。

學校設立100萬元大學生創新(xin)創業(ye)基金(jin),通過(guo)項目資(zi)shou)?陸崩 ㄏ鈧?幀 氐惆鋟齙確fang)式,加強對大學生創新(xin)創業(ye)活動的(de)資(zi)金(jin)支持。各學院he)嘔hua)專業(ye)建(jian)設經費支出結構,支持創新(xin)創業(ye)教育教學。積極籌措成果孵化(hua)資(zi)金(jin),支持優秀大學生創新(xin)創業(ye)計劃,孵化(hua)優秀創業(ye)成果。

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